مدونة عكاظ

بسم الله الرّحمن الرّحيم هذه حلقة تسجيليّة لبرنامج (فضاءات أدبيّة) الذي يُذاع على قناة (كيفَ) الفضائيّة،   بتقديم الدّكتور عبدالله الخطيب أستاذ الأدب والنّقد الحديث المشارك ضيف الحلقة الأستاذ الدّكتور محمود مبارك عبيدات أستاذ اللّغة والنّحو  موضوع الحلقة اللّغة العربيّة هويّة أمّة

بسم الله الرحمن الرحيم يتناول التقرير مصطلح ( التشكيل ) من الجوانب الآتية: مفهوم التشكيل في المعجم اللغويّ . مفهوم التشكيل في البحث الصوتيّ . مفهوم التشكيل في البحث النّحويّ . مفهوم التشكيل في البحث الأسلوبيّ . مفهوم التشكيل في البحث الاجتماعيّ. الدكتور عبدالكريم عبدالقادر اعقيلان التشكيل، نظرة في تأسيس المص... by Dr. Abdulkareem Okelan

بسم الله الرحمن الرحيم تمهيد: تعد ظاهرة التأنيث في اللغة من الظواهر الإنسانية التي زاوجت بين الفلسفة واللّغة، فهي مستوردةٌ أساساً من واقع الإنسانيّة الذي يُقسّم المجتمع إلى نصفين: ذكرٍ وأنثى، وفي الوقت ذاته، تنحو هذه الظاهرة منحًى مخالفاً لمفهوم التذكير والتأنيث، حينَ تُمنح بعضُ المدلولات الذّكوريّة علامات التأنيث وألفاظها. إن بروز هذه الظاهرة من حيث وجودها الفعليّ في فلسفة الحياة الإنسانيّة، وواقع الاستعمال اللّغويّ، يفرضُ الاعتراف بها والالتزامَ بها، والبحث في مفهومها وأصالتها في اللّغة العربيّة، وهو موضوع هذا البحث. وخلاصة ما ورد في البحث ما يأتي: فلسفة العقيدة الإسلامية في نفي التأنيث عن الله تعالى، قد أخذت منحاها في تفسير آيات الكتاب العزيز، وتوجيهها بما يُنزّه الله تعالى عن كل ما لا يليقُ به، مما يؤكد بجلاء بلاغة اللغة العربية وفصاحتها، وروعتها في البيان والتعبير، لتوافق حقائق الوجود بما لا يتوافر عند أيّ لغةٍ أخرى. الفكرة التي بنيت عليها ظاهرة التأنيث غير مطردة في اللغات جميعها، بل تتفاوت هذه الفكرة تبعاً لفكر المجتمعات وتصورات شعوبها. من دلالة التأنيث في اللغة ا...

دور مديريات التربية والتعليم في دعم البحث العلمي لدى طلبة المدارس  مديرية التعليم الخاص في العاصمة عمان نموذجاً  إعداد  أحمد جمال عبدالنبي  أنس سماح المبيضين  محمد عبدالله الهباهبة  إشراف  عبدالكريم عبدالقادر اعقيلان قدم هذا البحث مشاركة من مدارس الاتّحاد في مشروع المؤتمر الطالبي الأول2010م أكاديمية ساندس الوطنية عمّان- المملكة الأردنيّة الهاشميّة  الـملـخّـص بـالـلـغـة الـعـربـيـة: يسعى البحث إلى الكشف عن الدور الذي يمكن لمديريات التربية والتعليم أن تقوم به لدعم البحث العلمي وتشجيعه لدى طلبة المدارس، ويحاول الوقوف على هذا الدور من خلال البحث في أجندة مديرية التربية والتعليم الخاصّ، في العاصمة عمان بوصفها واحدة من تلك المديريات التابعة لوزارة التربية والتعليم.  وينطلق البحث في سبيل إجلاء ذلك الدور، من اتجاهين: الأول: تحديد القوانين التي تحكم عمل مديرية التربية والتعليم الخاصّ؛ وبيان مقدار حضور البحث العلمي في تشريعاتها الدستورية؛ لأخذ الصبغة القانونية في التعامل معه في الميدان التطبيقي، وأما الاتجاه الثاني: معاينة الواقع التنفيذي للبحث العل...